坤碩運輸帶公司時刻以最專業(yè)的科學(xué)方式進行管理，給顧客以最滿意的交代，下面是公司一些科學(xué)管理方法論述為大家借鑒：一直以來，發(fā)明創(chuàng)新被認為是發(fā)明家的工作，是很困難的事情，而且很多時候是偶然的。工作和生活中遇到各種各樣的問題：如房屋漏雨，螺絲釘作為緊固件在某些地方不適用等等。但房屋漏雨是因為“防水層”壞了，我們翻閱書籍資料或依靠自己經(jīng)驗就可以將其解決，這樣的問題我們稱之為“常規(guī)問題”。但螺絲釘在緊固那些希望被永久連接的部件時就不太合適了，如何解決這個問題呢？現(xiàn)有的資料和經(jīng)驗不能告訴我們答案，這是我們把它稱之為“發(fā)明問題”。

長期以來，人類解決發(fā)明問題都使用“試錯法”，造成時間、成本、精力的大量消耗，如果解決發(fā)明問題有規(guī)律可循，我們利用這些規(guī)律就可以縮短發(fā)明創(chuàng)新的時間，節(jié)約人力、物力和財力。

用“試錯法”解決發(fā)明問題的典型案例：愛迪生發(fā)明電燈的故事。愛迪生在一八七七年開始了改革弧光燈的試驗，提出了要搞分電流，變弧光燈為白光燈。這項試驗要達到滿意的程度。必須找到一種能燃燒到白熱的物質(zhì)做 燈絲，這種燈絲要經(jīng)住熱度在二千度一千小時以上的燃燒。同時用法要簡單，能經(jīng)受日常使用的擊碰，價格要低廉，還要使一個燈的明和滅不影響另外任何一個燈的 明和滅，保持每個燈的相對獨立性為了選擇這種做燈。這在當(dāng)時是極大膽的設(shè)想，需要下極大的功夫去探索，去試驗。他的試驗筆記簿多達二百多本，共計四萬余頁，先后經(jīng)過三年的時間。他每天工作十八、九個小時。每天清早三、四點的時候，他才頭 枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。有時他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小時。

冷戰(zhàn)時期，美國、德國等西方國家驚異于前蘇聯(lián)在軍事、工業(yè)等方面的創(chuàng)造能力，他們把創(chuàng)造這種奇跡的神秘武器稱為“點金術(shù)”。 “發(fā)明問題的解決理論”,其拼寫是由“發(fā)明問題的解決理論”（Theory of Inventive Problem Solving）俄語含義的單詞首字母（Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch）組成，在歐美國家也可縮寫為（Theory of Inventive Problem Solving）TIPS。該理論是前蘇聯(lián)根里奇·阿奇舒勒（Genrich S. Altshuller）及其領(lǐng)導(dǎo)的一批研究人員，自1946年開始，花費1500年 /人的時間，在分析研究世界各國250萬件專利的基礎(chǔ)上所提出的。

當(dāng)時Altshuller在前蘇聯(lián)里海海軍的專利局工作，在處理世界各國著名的發(fā)明 專利過程中，他總是考慮這樣一個問題：當(dāng)人們進行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題時，是否有可遵循的科學(xué)方法和法則，從而能迅速地實現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造或解決技術(shù)難題 呢？答案是肯定的！Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循 的。人們?nèi)绻�掌握了這些規(guī)律，就能能動地進行產(chǎn)品設(shè)計并能預(yù)測產(chǎn)品的未來趨勢。以后數(shù)十年中，Altshuller窮其畢生的精力致力于理論的研究和完善。

現(xiàn)代理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個方面。

首先，無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，都是不斷進化的，而且其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進化規(guī)律和模式。

其次，各種技術(shù)難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力。

再就是技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用盡量少的資源實現(xiàn)盡量多的功能。

主要包含以下創(chuàng)新設(shè)計問題解決工具：技術(shù)系統(tǒng)進化定律， 效應(yīng)（物理學(xué)、化學(xué)、幾何學(xué)等工程學(xué)原理知識庫），物質(zhì)—場分析法，發(fā)明問題標準解法，發(fā)明問題解決算法ARIZ等。這些工具為創(chuàng)新理論軟件化提供了基礎(chǔ)，從而為實際應(yīng)用提供了條件。

一般較為簡單的一到三級發(fā)明問題應(yīng)用運用創(chuàng)新原理、沖突矩陣、物質(zhì)場或者發(fā)明問題標準解法就可以解決，而那些復(fù)雜的非標準發(fā)明問題，如四、五級的問題，往往需要應(yīng)用發(fā)明問題解決算法做系統(tǒng)的分析和求解。
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