現(xiàn)地現(xiàn)物學(xué)習(xí)的有效途徑包括什么
分類: 輸送帶
發(fā)布: 輸送帶
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日期: 2011年7月1日
坤碩橡膠輸送帶,橡膠運(yùn)輸帶,皮帶輸送機(jī)生產(chǎn)廠家以科學(xué)的管理方式,過硬的品質(zhì),真誠歡迎每一個(gè)朋友合作洽談!
科學(xué)管理的出現(xiàn)是有其時(shí)代前提的:在手工業(yè)向大機(jī)器生產(chǎn)轉(zhuǎn)化的過程中,沒有統(tǒng)一的工具和操作流程,也沒有對工人的培訓(xùn)。這帶來很多效率和質(zhì)量的問題,工人的付出不見得少,但是對等的回報(bào)并不多。所以,泰勒理論的核心點(diǎn)是規(guī)范流程、提供培訓(xùn)、提供相應(yīng)的計(jì)算工具。隨著工業(yè)化的發(fā)展,人們開始過多強(qiáng)調(diào)效率因素,特別是在進(jìn)入流水線生產(chǎn)之后,而忽略掉了效率以外的因素,但是,管理從來都是多角度的,就制造業(yè)來講,員工的激勵(lì)和管理與流程管理、精細(xì)化管理、質(zhì)量控制是不能割裂開的,不能做非此即彼的選擇。過去因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)就是過度強(qiáng)調(diào)某一方面,而拋開了其他方面。質(zhì)量越加強(qiáng),團(tuán)隊(duì)越融洽,工人在盡最大努力的情況下,產(chǎn)出的結(jié)果在某一范圍之內(nèi)可以得到一個(gè)平均值,也就是標(biāo)準(zhǔn)差異率。在這個(gè)范圍之內(nèi),不管如何強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)的其他方面,工人的產(chǎn)出不會(huì)明顯地變化。質(zhì)量不是檢測出來的,等到產(chǎn)品出來以后,再做檢測,再處罰做次品的員工已經(jīng)太晚了,因?yàn)槌杀疽呀?jīng)消耗了。質(zhì)量管理應(yīng)該是通過控制前面的環(huán)節(jié)來降低次品率。人們往往對另一個(gè)觀點(diǎn)缺乏重視,那就是:“管理者對質(zhì)量負(fù)有更多的責(zé)任。工人往往都是按照你提供的流程和工具,在理想狀態(tài)下盡自己的最大努力來進(jìn)行生產(chǎn),如果沒有達(dá)到目標(biāo),往往是管理層設(shè)計(jì)的流程與結(jié)果之間有不匹配的地方。坤碩公司作為業(yè)內(nèi)質(zhì)量過硬信譽(yù)企業(yè)正是一直應(yīng)用這樣的科學(xué)理論,在管理實(shí)踐中攀登出了新的高峰。
因?yàn)榇死碚撌菑牧鞒糖岸酥赶蚝蠖说年P(guān)注,讓人不自覺地聯(lián)想到,是否可以認(rèn)為由于在初期就加強(qiáng)對于質(zhì)量的關(guān)注,使得流水線上每一個(gè)崗位的價(jià)值得以體現(xiàn),也因此讓員工的責(zé)任感、積極性、價(jià)值認(rèn)同得以釋放?最初建立這個(gè)理論的時(shí)候,許多企業(yè)并沒有想到這方面的問題,目的很單純,只是想從狹義上來解決質(zhì)量問題、降低成本。所以,這也告訴我們的企業(yè)管理者,不能只應(yīng)用一種管理思想,而忽略了其他,博采眾家,最終找到一個(gè)最適合自己的組合,是比較理想的結(jié)果,因?yàn)橘|(zhì)量管理的需要,管理層與員工之間需要形成團(tuán)隊(duì)合作的形式。“一個(gè)車間,一條生產(chǎn)線,大家有一個(gè)共同的質(zhì)量目標(biāo)。從管理層的角度,需要考慮如何為工人提供好的工作環(huán)境和相應(yīng)的培訓(xùn),幫助員工獲得回報(bào);從工人的角度,需要考慮如何在自己的責(zé)任范圍內(nèi)做到最好,提出局部的合理化建議。”在管理層與員工目標(biāo)一致的情況下,質(zhì)量目標(biāo)就能得以實(shí)現(xiàn),同時(shí)企業(yè)也會(huì)呈現(xiàn)出較好的工作氛圍。
質(zhì)量控制下的員工需求滿足,一方面,精細(xì)化有利于質(zhì)量的控制,另一方面,簡單、重復(fù)的勞作是否更容易讓工人失去工作的進(jìn)取心和對自身的價(jià)值認(rèn)同?控制和細(xì)化流程,把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),這都是沒錯(cuò)的。不是因?yàn)檫@樣的管理手段造成了問題,而是因?yàn)榕c此同時(shí),其他方面的管理有缺失。所以,站在流水線員工的角度,廠家提出了管理者需要關(guān)注的幾個(gè)要素——首先是回報(bào),在可以接受的工作時(shí)間內(nèi)所得到的回報(bào),是否能夠解決員工生活的基本問題?在一個(gè)合理的時(shí)間段內(nèi)工作就能解決基本生活需要,這是最基本的要求;其次,員工的職業(yè)生涯是否有變化、有進(jìn)展?年輕的時(shí)候,我們可能都做過簡單、重復(fù)、枯燥的工作,當(dāng)你知道這些工作只是一個(gè)鋪墊,你會(huì)慢慢進(jìn)步,做一些更有挑戰(zhàn)性、更有價(jià)值的工作,那么這樣的情況是可以接受的。流水線員工的職業(yè)規(guī)劃是什么?若干年之后他會(huì)在做什么樣的工作?這一點(diǎn)是容易被忽視、容易缺失的一個(gè)環(huán)節(jié);第三點(diǎn)是歸屬感,來自員工與團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng),員工不僅僅是在做自己的工作,他可以看得到自己所承擔(dān)的環(huán)節(jié)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中起到怎樣的作用。做得好,會(huì)有什么樣的好處?做不好,會(huì)有怎樣的危害?因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員要共同為質(zhì)量負(fù)責(zé),于是形成了強(qiáng)烈的歸屬感,在這一點(diǎn)上管理層給予關(guān)注,是比較容易實(shí)現(xiàn)的。
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